Школа преподавателей

За последние годы ситуация в области бизнес-образования в России и в мире существенно изменилась. В связи с изменениями, произошедшими во внешней среде – затяжной характер выхода из кризиса, новые инфляционные тенденции, «взросление» российского бизнеса, а также смена драйверов экономического роста с акцентом на инновации и новые технологии для сохранения и  укрепления рыночных позиций МИРБИС, необходимо серьезное изменение качества программ, а значит, и прежде всего, деятельности преподавателей.

Главная задача школы  – нацелить преподавателей на перестройку их деятельности и обозначить пути этой перестройки.
Для решения это задачи преподаватели программы МВА активно вовлекаются в процесс перемен. Все семинары в стенах МИРБИС и выездные мероприятия школы проводятся в активной групповой форме.

Работа школы преподавателей сосредоточена на ключевом направлении, требующем первостепенного внимания с точки зрения совершенствования программы, стабилизации  и увеличения набора - построении новой, инновационной, фирменно мирбисовской модели обучения, базирующейся на глубоком личностно ориентированном обучении и особенностей деятельности преподавателей при реализации этой модели.
 

Работа Школы преподавателей в 2011/2012 уч. гг.

30 ноября в рамках Школы педагогики для ведущих преподавателей Московской международной высшей школы бизнеса МИРБИС был проведен семинар  «Публикационная активность как алгоритм капитализации преподавателя и бизнес-школы».
Ведущей выступила Наталия Куракова, д.б.н., проректор, Директор исследовательского центра инноваций МИРБИС, эксперт национальной Ассоциации инноваций и развития технологий.
С первых же фраз Наталия заинтриговала коллег и дала почувствовать важность темы для всех преподавателей университетов. «Революция в образовании», - так назвала Наталия настоящее время, подтвердив это основными тезисами из стратегии Минэкономразвития «Инновационная Россия-2020»:
     • Наука России должна поменять модель: от академической к вузовской.
     • Образовательные учреждения должны стать образовательными центрами.
     • Поддерживаться будут 100 вузов из 600.
     • Поддерживать только сильные НИИ.
     • Преподавателей будут оценивать по показателям их цитирования.
     • Планируется активное привлечение зарубежных преподавателей.

Наталия Куракова рассказала, что вводится новое понятие - «глобально конкурентоспособный преподаватель». Чтобы стать им, необходимо:

   1. Публиковаться в отечественных журналах с высоким импакт-фактором (который можно посмотреть на сайте Российской электронной библиотеки).
    2. Публиковаться в зарубежных журналах.
    3. Увеличивать число публикаций с зарубежными соавторами.
    4. Использовать не менее 15 ключевых слов  к каждой статье.
    5. Использовать  одно и то же написание своего имени и  фамилии  в своих статьях.
    6. Давать более развернутые аннотации к публикациям на английском языке.